温暖教育成就幸福的人

培养真正的人，这是教育应该追求的恒久性、终极性价值。追求幸福是人的天性，甚至是人们穷其一生追求的最终目标。因此，只有幸福的教育才能培养出真正的人，也就是幸福的人。笔者通过开展一系列班级活动，让每一个人在班级里找到获得感、幸福感和安全感，并且感受到自己存在的价值。一、循循善诱，在“引”上下功夫，增进获得感只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。教...

唤醒教育：点亮孩子成长的璀璨之光

在教育事业蓬勃发展的当下，我们深刻认识到，每一位孩子都是独一无二的个体，其心灵是自然宇宙与人类智慧交融的珍贵结晶，蕴含着无尽的潜能与丰富的精神世界。教育的核心使命，绝非简单的知识灌输，而是唤醒孩子内在的良知良能，激发其生命的无限活力。洞悉教育本质，把握唤醒真谛教育的本质，在于从心灵深处唤醒孩子沉睡的自我意识与生命意识。每一个孩子的内心世界，恰似一座蕴藏着智慧...

记录育人点滴，探寻教育真谛

一提笔，回想十年来的教育教学及日常工作，自己好像太多的废话连篇，一批评学生，话匣子再收不回。总感觉自己不会好好说话，为此总是自责自怨不已。每每想起自己曾经带初中时的情形，跟大一点的孩子说话能起一定作用，因为他们毕竟能听懂老师在说什么。自从到小学以来，自己总是婆婆妈妈，啰啰嗦嗦的。我常常问自己，那么小的孩子，他们能听懂我说的那些吗？我哪来那么多道理跟他们讲呢？...